Η γραφή στην Α Δημοτικού
Έυη Σπυράτου kidsnewslatter@gmail.com εκπαιδευτικός
Η γραφή είναι αρκετά πολύπλοκη δεξιότητα. Για να γράψει ένα παιδί πρέπει να υπάρχουν:
- σαφής πλευρίωση, δηλαδή να έχει επιλέξει το παιδί με ποιο χέρι προτιμά να γράφει.
- λειτουργική λαβή, με την οποία συλλαμβάνει το μολύβι. Η ώριμη τριποδική λαβή, αλλά και μερικά άλλα είδη λειτουργικών λαβών, οδηγούν σε ικανοποιητική ή επιδέξια γραφή.
- δεξιότητες λεπτής κινητικότητας και αμφίπλευρος συντονισμός
- οπτικοκινητικός συντονισμός, συντονισμός δηλαδή ματιού και χεριού
- οπτική αντίληψη, για να διακρίνει τους αριθμούς και τα γράμματα.
- σωστή στάση του σώματος
Η πλαστελίνη, ο πηλός, το κόψιμο με ψαλίδι και άλλες δραστηριότητες προωθούν τον γραφοκινητικό συντονισμό.
Καθώς το παιδί γράφει με πολύ κόπο στην Α΄Δημοτικού τα πρώτα του γράμματα, υπάρχει πολλές φορές η πίεση από τους γονείς «να κάνει καλά γράμματα», συμπεριφορά που αγχώνει τον/τη μικρό/ή μαθητή/τρια.
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, η γραφή είναι σύνθετη δεξιότητα που προϋποθέτει ωριμότητα, την οποία δε διαθέτουν όλα τα παιδιά με την είσοδό τους στο Δημοτικό. Άρα τους είναι εξαιρετικά δύσκολο να γράψουν και πολύ περισσότερο να πετύχουν ομοιόμορφα γράμματα.
Είναι περιττό να αναφέρω τον αντίκτυπο της πίεσης αυτής στην ψυχολογία του παιδιού, στη στάση του για το σχολείο γενικότερα και τη ματαίωση που βιώνει, ενώ προσπαθεί να γράψει.
Τι πρέπει λοιπόν να προσέχουμε, ώστε να δώσουμε τις σωστές κατευθύνσεις στο παιδί μας:
- Σωστή στάση του σώματος. Να κάθεται ίσια στην καρέκλα, με τα δύο χέρια πάνω στο γραφείο, και τα πέλματα να ακουμπούν στο έδαφος.
- Το γραπτό να είναι καθαρό, χωρίς λεκέδες από φαγητά.
- Τα γράμματα και οι αριθμοί ακουμπούν πάνω στη γραμμή του τετραδίου και δε βγαίνουν από τα περιθώρια
- Η γραφή να είναι ευανάγνωστη
- Τα γράμματα γράφονται με συγκεκριμένη φορά. Προτείνουμε στο παιδί να την ακολουθήσει, διότι είναι ο πιο εύκολος τρόπος να σχηματιστεί το γράμμα. Αν δεν μπορεί, δεν επιμένουμε
- Δε χρησιμοποιούμε υπερβολικά τη γόμα. Η προσπάθεια για τον σχηματισμό των γραμμάτων είναι κουραστική για το παιδί αυτής της ηλικίας.
Η επίτευξη προσωπικού χαρακτήρα γραφής αναπτύσσεται γύρω στα 11 έτη.
Σημασία έχει το γραπτό να είναι ευανάγνωστο και περιποιημένο.
Μην πιέζετε το παιδί σας να κάνει τέλεια γράμματα, πείτε του μπράβο για την προσπάθειά του. Είναι το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε, για να τονώσετε την αυτοπεποίθησή του!